İlköğretmen Dergisi

Eğitim araştırmalarında genellikle eğitimin kalitesi ve niteliği, nicel verilere dayanılarak ölçülmeye veya değerlendirilmeye çalışılmaktadır. Buna bağlı olarak bu araştırmalarda öğrenciler daha çok öğrenip öğrenmedikleri veya başarılarında bir gelişme olup olmadığı sorgulanan denekler gibi kullanılmaktadır. Ancak bütün dünyada, eğitimin niteliği konusunda daha iyi bilgilere ulaşmak için insani ve kültürel boyutların irdelenmesinin yararları tartışılmaktadır (Wilson, 1980). Buna bağlı olarak okul örgütü içindeki en önemli unsurlardan biri olan öğrencilerin okul örgütü içindeki görüşlerine de önem verilmelidir. Çünkü okul, öğrencilerin yaşamının büyük bir kısmını işgal etmektedir ve okulda bulunan unsurlar içerisinde okuldan en çok etkilenen grup öğrencilerdir (Yılmaz, 2005). Okulun varlığının ilk nedeni öğretmen ve yöneticiler değil, öğrenciler ve toplumdur (Şişman ve Turan, 2001). Bundan dolayı okullarla ilgili olarak yapılan araştırmalarda mutlaka öğrencilerin görüşlerine başvurulmalıdır. Ayrıca son zamanlarda, okulların sadece bilgi aktarımı yapılan yerler olmadığına yapılan vurgunun arttığı görülmektedir. Buna bağlı olarak okuldaki yaşamın daha kaliteli ya da nitelikli olması gerektiğine, okulların öğrencilerin, isteyerek gidecekleri yerler olması gerektiğine de sık sık değinilmektedir (Yılmaz, 2007).

Devamı =>