İlköğretmen Dergisi

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ LABORATUVAR BECERİLERİ PDF Yazdır E-posta
Kullanıcı Değerlendirmesi: / 4
ZayıfMükemmel 
Mayıs 2009

Fen bilimleri derslerini diğer derslerden ayıran en temel özellik bu derslerin laboratuvarlar aracılığıyla teorik bilgiyi uygulamaya dönüştürme fırsatı tanımasıdır. Laboratuvar yöntemi; fen bilimleri ile ilgili temel bilgilerin, onları kanıtlayarak, deneylerin bizzat öğrenciler tarafından yapılarak öğrenilmesini amaçlamaktadır. Aynı zamanda, bu yöntemin öğrencilerde; akıl yürütmeyi, eleştirel düşünmeyi, ilmi bakış açısını, problem çözme yeteneklerini geliştirme başta olmak üzere pek çok olumlu etki yaptığı bilinmektedir. Bu yüzden laboratuvar uygulamaları, fen eğitiminin ayrılmaz bir parçası ve odak noktasıdır (Domin, 1999; Serin, 2002; Hofstein, 2004; Singer, Hilton ve Schweingruber, 2005).

Devamı =>

 

Son Sayı Kapak

Bir Önceki Sayımız


You are here  : Anasayfa Eğitim Dünyasından Mayıs 2009 FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ LABORATUVAR BECERİLERİ

İstatistikler

Üye : 2
İçerik : 91
İçerik Görüntüleme Sayısı : 41170