İlköğretmen Dergisi

Yaratıcı ve Eleştirel Düşünebilmenin, Bireyin Kendisini, Çevreyi ve Olup Biten Herşeyi İle Dünya’yı Anlama ve Anlamlamdırmasına Etkisi

Einstein, “Öğretim, sunulanın zor bir iş olarak değil, değerli bir hediye olarak alındığı bir şey olmalıdır.” derken kendi deneyimlerinin, fi kirlerinde bıraktığı izleri ve idealini anlatır.

Bu ideal hangi durumlarda gerçekleşir? Bu durumu yaratan ortam, nasıl oluşturulur?

Einstein’a “Sınıfın bana olan saygısını, yalnızca buradaki varlığınızla bozuyorsunuz.” diyen öğretmen, Einstein’ı nasıl fark edebilirdi?

Einstein’i fark edebilme yetisi; farklı biliçsel süreçlerde, farklı beceri ve tutumlara sahip, gelişen bireylerin tümünü anlamak demekti!

Bu bilgi bize, ideal ortamın, yine aynı süreçlerden aynı keyfi alan öğretmenlerle sağlanacağını gösteriyor.

Öğrencilerin hızla değişen bilgi çağına uyum sağlayabilmeleri için, asıl ihtiyaçları olan düşünme becerilerini kazandırmak ve gelişimlerini desteklemek gerekiyor.

Düşünme ya da özel olarak eleştirel düşünme öğrencilere öğretilebilir mi?

Devamı =>